BRINCANDO SE APRENDE: Projeto: As Formiguinhas PopStar

Projeto Didático - Educação Infantil

Escola: CEI Papa João XXIII- Unidade II

Professora: Raimunda Railena Teles Siebra

Auxiliar educacional: Marília de Sousa da Silva
Nível: Infantil III Turno: Integral
Data da elaboração: 15/04/2013 Execução: 17/04/2013 à 21/06/2013

Justificativa

Acredita-se que, para desenvolver um projeto significativo e atraente, deve ser focado nas necessidades e curiosidades das crianças, a partir de observações do educador sobre as mesmas.

Entende-se que ao considerar as curiosidades infantis, estamos trabalhando focado no aluno. Desta forma, contribuindo para que o mesmo amplie seu universo de significações.

Segundo os RCNEI “a organização do trabalho em projetos possibilita divisão de tarefas e responsabilidades e oferece contextos nos quais a aprendizagem ganha sentido” (P.237, v 3), portanto, de suma importância que seja contemplado no PPP da escola e executado.

As crianças costumam revelar curiosidade por todas as coisas que as rodeiam, pois o mundo apresenta-se a elas com grande diversidade de fenômenos a serem pesquisados e familiarizados por elas.

Partindo desse pressuposto, numa segunda-feira em meio a brincadeiras e organização das crianças para iniciar o conto de histórias, em uma lateral que há ao lado da “nossa” sala de aula, os pequeninos depararam com algumas formigas. Demonstraram curiosidade e aproveitando o interesse das crianças, perguntou-se ao grupo se gostariam de estudar sobre a vida das formigas. Foi unânime a resposta em forma de gritos: - quero! Replicou a professora: queremos!Então, foi dado o “ponta pé” inicial na construção do Projeto para conhecerem e vivenciarem um pouco da vida das formiguinhas.

Sabe-se que o tema desperta atenção, curiosidade das crianças, pois as formigas estão sempre presente em seu dia a dia (filmes infantis, histórias etc.) e, além disso, possuem importante caráter de identificação de suas vivencias pessoais e sociais.

Objetivo Geral:
Conhecer a vida das formigas e sua relação com o meio ambiente utilizando os conhecimentos adquiridos sobre as mesmas, bem como as atividades desenvolvidas para exposição em mostra pedagógica.

Objetivos Específicos:

Ø Conhecer e observar um formigueiro, para melhor compreender sua organização social;

Ø Mostrar às crianças a importância do trabalho das formigas;

Ø Instigar o aluno a expor o que sabe sobre as formigas;

Ø Analisar e entender as funções as quais se dividem as formigas (operárias, soldados e rainha);

Ø Estabelecer relações entre as formigas e o ser humano;

Ø Estimular a união da turma, assim como, as colônias de formigueiro.

Ø Conhecer alguns tipos de formigas e seu habitat.

Metodologia:

Estabelecer conversações com as crianças sobre a importância que tem as formigas para o meio ambiente, tendo um convívio de respeito e conservação aprendendo a preservar o que existe na natureza. Para isso, adaptamos filmes sobre as formigas, trabalharemos com materiais de sucata, histórias, construção de murais, artes visuais, músicas, pesquisas, visitas, etc. Enfim, providenciar os recursos necessários para que todas as crianças possam desenvolver um bom trabalho.

Atividades direcionadas:

Visitar o jardim do CEI a procura de formigueiro, observá-lo e registrar os comentários das crianças;
Leitura de livros infantis sobre formigas;
Vídeos: Lucas: um intruso no formigueiro; A Cigarra e a Formiga; A invasão etc.;
Produção de trabalho com técnicas diversas: pintura, modelagem, recortes, colagem com folhas, desenho;
Representação gráfica dos contos;
Construir um formigueiro;
Confeccionar formigas de sucata;
Construir cenário;
Estudo das formigas através de pesquisas, observações e informações científicas;
Músicas, danças etc;.

Recursos:
Livros, fotografias, Dvds sobre formigas, sucata, papel ofício, papel 40k, formigueiro, massa de modelar caseira, argila, meia, acessórios etc.

Avaliação:
Avaliar os conhecimentos a priori das crianças a respeito das formigas e os adquiridos a posteriori ao concluir os estudos, investigações, relendo os registros do diário de bordo com o grupão.

Fontes:

RCN- Referencial Curricular nacional para Educação Infantil/ Ministério da educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: il.

Ceará, Secretaria da Educação. Sinsalabim, poesia para mim/ Maura Tavares; ilustrações de Carlos Campos. Fortaleza: SEDUC, 2011.(Coleção PAIC Prosa Poesia) 24p.; Il.

Ceará, Secretaria da Educação. Ai! Cai mas não dói! Antônio Filho; ilustrações de Dione Morais. Fortaleza: SEDUC, 2011 (Coleção PAIC Prosa Poesia) 24p.; Il.

Arrighi, Valéria. Os bichos grandões; A Formiguinha Falante. Ilustração Guido Arrighi. Editora DCL – Difusão Cultural do Livro.

Minhas Fábulas – A cigarra e a Formiga. Ilustração: Robson V. de Souza Andrade e Marisa Tuzi Andrade. Editora: Pais & Filhos.

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