Psicomotricidade

Sabendo da contribuição que as atividades de Psicomotricidade desempenha no desenvolvimento perceptivo-motor da criança, isto é, receber, interpretar e responder com êxito a uma informação sensorial através dos sentidos visual, auditivo, tátil, vestibular e cinestésico, pesquisou-se e selecionou-se material priorizando àquelas atividades bem específica a idade dos alunos. Obviamente, a atividade que executo com "minhas" crianças de três anos e meio são adaptadas para as de um ano e meio. Consegiui-se uma linha de movimento que nos ajuda bastante, mas usamos também escada, corda, pegadas de borracha, bolas e outros recursos que possa ser trabalhado a coordenação motora ampla. Ao elaborar o horário escolar, encaixamos três vezes por semana as atividades psicomotora intercalando com as outras que são realizadas. O resultado tem sido satisfatório, pois muitas crianças apresentam evolução na maneira de caminhar, correr, pegar no lápis, pincel, pintar, colar, etc. Procura-se estimular à aquisição de habilidades e aptidão física na creche com o intuito de apresentarem um bom funcionamento em todas as fases do currículo escolar.