Ao longo dos tempos, os homens têm utilizado a arte como forma de expressão através da qual busca conhecer o mundo que os cerca. Da mesma forma que os homens, as crianças também procuram se expressar e conhecer o mundo através das artes (desenho, pintura, colagem etc).Assim, compreende-se que em qualquer arte executada pela criança, há formas de expressão porque nela são postas suas idéias e sentimentos que compete um bom leitor interpretá-las. Daí a necessidade do professor conhecer as etapas da evolução do desenho infantil para compreender melhor a criança. Munido desse conhecimento terá condições de fazer a leitura dessa linguagem compreendendo os significados que elas transmitem em termo de pensamento e sentimento, possibilitando levantar hipóteses e conhecer as habilidades da criança.Partindo dessa visão, adotou-se na creche na qual trabalho, a prática da representação gráfica às sextas-feiras do conto explorado durante a semana ou de alguns passeios, videos, eventos realizados. Seja no papel madeira, no papelão, cartolina, papel ofício. Algumas vezes coletiva, outras individual. Consegue-se com essa prática pedagógica, observar em que etapa evolutiva do desenho as crianças se encontram e se faz uma leitura do que elas estão transmitindo através da arte executada. É uma atividade simples e rica de significados quando as expressões são bem interpretadas.
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